Übersicht:
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Meeting am 10.03.2021
Auszug |
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um 12:00 Uhr BBB-Konferenz: https://hochschule-n-bw.de/meeting-intern |
Moderation | |
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Protokoll | |
Anwesende |
Agenda
- Aktueller Stand ...
Meeting am 24.02.2021
Auszug |
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um 12:00 Uhr BBB-Konferenz: https://hochschule-n-bw.de/meeting-intern |
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Moderation | |
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Protokoll | |
Anwesende |
Agenda
Fragen zum weiteren Vorgehen u.a.:
- brauchen wir noch mehr people power? Wenn ja, wo kriegen wir die her?
- Social-Media-Vorstellung (Rahel und Andreas)
- Andreas Bauer Rahel Meier Entwerfen den Text für Social Media bis
- Andreas Bauer Rahel Meier berichten neoim
Grundsätzliche Fragen zum Aufbau des Forderungspapier NWBW:
- An wen soll sich das Forderungspapier konkret richten? Landesregierung + alle Hochschulen?
- Forderungspapier der LaStuVe richtet sich neben der Landesregierung auch an Hochschulen und Studierendenwerke
- unsere Forderungen sind vielseitig, somit adressiert unser Forderungspapier ebenfalls die Landesregierung, die Hochschulen und Studierendenwerke
- evtl. im Text vermerken bzw. kreativ hervorheben, welche Forderung sich an wen richtet (aber keine zwei verschiedenen Forderungspapiere)
- David: Der bisher geplante Aufbau passt nicht zu uns. Überschriften brauchen mehr Symbolkraft. Vorschlag: Gliederung nach konkreten Forderungen, nicht nach Handlungsfelder
- Vorschlag für Aufbau:
- Forderung 1: Bildung für eine nachhaltige Zukunft (Forschung und Lehre)
- Nachhaltige Lehrangebote
- Reflexion in Curricula
- Interdisziplinäre Zusammenarbeit
- Transdisziplinärer Diskurs
- ...
- Forderung 2: Sozial-ökologische
- Forschung
- FONA: https://www.fona.de/de/themen/gesellschaft-sozial-oekologische-forschung.php
- Inhalte, Finanzierung, ...
- Forderung 3: Zukunft vorleben
- Klimaneutralität bis
- xx (Gebäude und Energie, Mobilität, Verpflegung)
- Nachhaltige Verpflegung
- Ökologisches Reisen
- Klimafreundliche Energieversorgung
- Hochschulen als Living Lab (Transfer)
- Vorleben von Nachhaltigkeit
- Suffizienz / Nachhaltiger Ressourcenverbrauch
- Förderung lokaler Kreisläufe
- Grüner Campus
- ...
- Forderung 1: Bildung für eine nachhaltige Zukunft (Forschung und Lehre)
- Feedback:
- wir müssen aufpassen, dass Forderungen sich nicht doppeln
- Abschnitte aufteilen?
- einige Themen sind bereits vergeben
- andere können vielleicht auch noch von weiteren Personen übernommen werden (beim BaWü-Meeting darauf hinweisen)
- wir möchten die neue Gliederung übernehmen → David Kopp kümmert sich darum
- Vorschlag für Aufbau:
- Ratifizierungsprozess, Vorstellung des Entwicklungsstands im BaWü-Meetingin einem der zukünftigen BaWü-Meetings
- Abstimmungen? Beteiligungsprozess?
→ Wir wollen das Wiki nutzen, dass alle möglichst einfach sich einbringen können und den Inhalt kommentieren können
→ wir starten nochmal einen Aufruf zu einem späteren Zeitpunkt - dann kann eine fortgeschrittenere Version kommentiert werden - Entscheidungsrecht?
→ Wird in der AG diskutiert und entschieden
- Abstimmungen? Beteiligungsprozess?
Meeting am 10.02.2021
Auszug |
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um 11:00 Uhr Terminfindung: https://www.when2meet.com/?10872333-PoaOK BBB-Konferenz: https://hochschule-n-bw.de/meeting-intern |
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Moderation | |
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Protokoll | Andreas Bauer siehe auch Besprechungsnotizen unter AG Forderungspapier 01 Treffen am 28.01.21 |
Anwesende |
Agenda
- Kennenlernen
- Arbeitsweise
- vorerst ca. zweiwöchentlicher Turnus, Terminfindung zunächst für jeden Termin einzeln, Versuch mit when2meet, alle Wochentage kommen in Betracht
- Inhaltliche Arbeit
- Der Forderungskatalog könnte aus kurzen, prägnanten Kernforderungen bestehen, denen detaillierte Forderungstexte hinterlegt sind. Die Schlagworte eignen sich für Öffentlichkeits-/Pressearbeit
- Ein Anknüpfungspunkt kann der jüngst beschlossene Forderungskatalog des AK Klima und Umwelt der Landesstudierendenvertretung sein, zu finden hier: https://lastuve-bawue.de/lak/arbeitskreise/ak-klima-umwelt/forderungskatalog-klima-und-umwelt/
- Die AG soll sich bis zum nächsten Meeting auf die Suche nach weiteren bestehenden Veröffentlichungen machen, welche sich als Quellen für den NWBW-Forderungskatalog eignen.
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