...
Vorüberlegung
Es bieten sich zwei verschiedene Möglichkeiten zur Gestaltung der SQ an. Die Auswahl des genauen Endkonzeptes hängt von den möglichen Themen und den verfügbaren Referenten/Dozenten ab. Nachfolgende eine kurze Gegenüberstellung der möglichen Konzepte:
- Nachhaltigkeit zwischen Wissenschaft und Alltag (wie bisher) → sehr breit gefächert
Alltagsthemen werden in Bezug auf Nachhaltigkeit diskutiert- Studierende können sich gut selbst einbringen (bspw. durch eigenen Vortrag, wie letztes Jahr)
- Diskussionen mit Studierenden sind einfacher
teilweise evtl. zu allgemein, geht nicht tief rein
- Nachhaltigkeit zwischen Wissenschaft und Technik → z.B. Fokus auf Energie
- Fokus Fokus auf ein Thema ermöglicht tiefer rein zu gehen
- Planspiele Planspiele wären möglich → z.B. zu den SDGs (politische Ebene, UN-Klimakonferenz)
- Verbindung zum Alltag fehlt
- Fokus
Je nachdem für welches Konzept wir uns entscheiden, ändert sich der Titel und die Modulbeschreibung der SQ entsprechend.
...
Überarbeitete Modulbeschreibung für ZLW (Ich habe versucht das ganze möglichst nicht inhaltlich zu verändern)'s ZLW:
Konzept - Nachhaltigkeit zwischen Wissenschaft und Alltag.pdf
Konzept - Nachhaltigkeit zwischen Wissenschaft und Alltag.odtView file
Modulbeschreibung
Ziel der Schlüsselqualifikation des Moduls "Nachhaltigkeit zwischen Wissenschaft und Alltag" ist die Vorstellung und Einarbeitung in verschiedene Bereiche der Nachhaltigkeit. In mehreren Einheiten werden die grundlegenden Aspekte von Themen wie Klimawandel, Energie, Ernährung und Mobilität vorgestellt und konkrete Problemstellungen zu diesen diskutiert. Die Schlüsselqualifikation Das Modul richtet sich dabei sowohl an Studierende, die bereits mit dem Thema vertraut sind und sich tiefgehender im Diskurs mit anderen damit auseinander setzen auseinandersetzen möchten, als auch an Studierende, die sich für das Thema interessieren, sich bisher aber jedoch noch nicht damit auseinander gesetzt auseinandergesetzt haben.
Grundlegender Aufbau
Die Eigenleistung
...
der Studierenden
...
Die Eigenleistung ist ein wesentlicher Teil der SQ. Diese wollen wir fokussieren, um die Studierenden zum Nachdenken und zur Reflexion anzuregen:wesentlicher Bestandteil des Moduls. Ziel ist es zu verschiedenen Nachhaltigkeitsaspekten Wissen zu vermitteln und zu einer kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema anzuregen.
- Jede Einheit besteht aus einer thematischen Einführung von einem*r unserer Referent*innen mit anschließender kurzer Diskussion.
- Am Ende dieses Inputs
- Themenspezifischer Input von einem/r unserer ReferentInnen mit anschließender kurzen Diskussion
- Am Ende des Inputs und dem kurzen Diskurs werden die Studierenden an eine themenspezifische Problemstellung herangeführt.
- Studierende sollen in In der nächsten darauffolgenden Einheit sollen die Studierenden gemeinsam Lösungen für diese Problemstellung finden. Dies kann unteranderem unter anderem als kleines Planspiel mit unterschiedlichen Gruppen geschehen.
- Ein Thema wird in 2 Einheiten à 2 h behandelt.
- Umfang: 5 Themen → 10 Einheiten à 2 h (inkl. Moduleinführung und Einführung in die SQ und das Thema Nachhaltigkeit)
...
Aufbau
Eine Einheit als Einführung in Nachhaltigkeit (→ 1 Einheit à 2h)
...