Vorüberlegung

Es bieten sich zwei verschiedene Möglichkeiten zur Gestaltung der SQ an. Die Auswahl des genauen Endkonzeptes hängt von den möglichen Themen und den verfügbaren Referenten/Dozenten ab. Nachfolgende eine kurze Gegenüberstellung der möglichen Konzepte:

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Übersicht

Offizielle Anforderungen

Überarbeitete Modulbeschreibung für's ZLW:

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Konzept - Nachhaltigkeit zwischen Wissenschaft und Alltag - v2.pdf

Modulbeschreibung

Ziel des Moduls "Nachhaltigkeit zwischen Wissenschaft und Alltag" ist die Vorstellung und Einarbeitung in verschiedene Bereiche der Nachhaltigkeit. In mehreren Einheiten werden Themen wie Klimawandel, Energie, Lifestyle, Ernährung und Mobilität vorgestellt und konkrete Problemstellungen zu diesen diskutiert. Das Modul richtet sich dabei sowohl an Studierende, die bereits mit dem Thema vertraut sind und sich tiefgehender im Diskurs mit anderen damit auseinandersetzen möchten, als auch an Studierende, die sich für das Thema interessieren, sich bisher jedoch noch nicht damit auseinandergesetzt haben.

Zielsetzung

Die Studierenden können

• Problemstellungen zu Nachhaltigkeit kritisch reflektieren, darüber diskutieren und den Bezug zum Alltag herstellen
• selbstständig sich in neue Themen einarbeiten und Stellung beziehen
• zu einer gegebenen Problematik geeignete Fragestellungen für einen fächerübergreifenden Diskurs entwickeln
• zu einer gegebenen Fragestellung verschiedene Positionen analysieren, deren Prämissen aufzeigen, diese innerhalb des Diskurses einzuordnen und dazu Stellung nehmen

Zusatzinformationen

Anmerkung:
Aktive Mitarbeit ist erwünscht.

Prüfungsleistung:
Reflexionsbericht

Grundlegender Aufbau

Die Eigenleistung der Studierenden ist wesentlicher Bestandteil des Moduls. Ziel ist es zu verschiedenen Nachhaltigkeitsaspekten Wissen zu vermitteln und zu einer kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema anzuregen.

• Jede Einheit besteht aus einer thematischen Einführung von einem*r unserer Referent*innen mit anschließender kurzer Diskussion.
• Am Ende dieses Inputs werden die Studierenden an eine themenspezifische Problemstellung herangeführt.
• In der darauffolgenden Einheit sollen die Studierenden gemeinsam Lösungen für diese Problemstellung finden. Dies kann beispielsweise als kleines Planspiel mit unterschiedlichen Gruppen geschehen.
• Ein Thema wird in 2 Einheiten à 2 h behandelt
• Umfang (insgesamt 24h in Präsenz):
  • Moduleinführung (1 Einheit à 2h)
  • 5 Blockeinheiten zu einem Thema (10 Einheiten à 2 h)
  • Abschlusseinheit (1 Einheit à 2h)

Aufbau

Eine Einheit als Einführung in Nachhaltigkeit  (→ 1 Einheit à 2h)

Verantwortliche*r: Christoph Steinhausen

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• Sensibilisieren von verschiedenen Bereichen der Nachhaltigkeit, vor allem auch im Bezug auf spätere Einheiten
• Kurze Einführung in Klimakrise, damit in späteren Einheiten nicht noch einmal spezifisch darauf eingegangen werden muss
• Klimakrise auf jeden Fall sehr wichtig und sollte besprochen werden
• das "große Ganze" ansprechen und einordnen

5 Blockeinheiten

Fünf verschiedene Themen: Input von uns + Bearbeitung einer dazu passenden Problemstellung von den Studierenden (→ 10 Einheiten à 2h)

Lifestyle: Reisen und Kleidung (17.11.20 + 24.11.20)

Verantwortliche*r: Korinna Schmitz

After Corona (Inputvortrag von Tobi Rosswog) (26.11.20 + 01.12.20)

Verantwortliche*r: Christoph Steinhausen

• Mögliches Thema: Arbeit der Zukunft (Buch: "After Work") → Arbeiten für Sinn statt für Geld
• zweite Einheit könnte Reflektion sein (übernommen von uns) → Diskussion und Aufarbeitung

Ernährung (08.12.20 + 15.12.20)

Verantwortliche*r: David Kopp

Energie + Klimawandel (12.01.21 + 19.01.21)

Verantwortliche*r: Johannes Gilsdorf +Christoph Steinhausen

• Idee: 1h Input Klimakrise + 1h Input Energie → Literatur und "Hausaufgaben" für nächste Einheit, die dann interaktiv gestaltet werden kann
• Selbststudium am Anfang vom Semester, gegen Ende wird es vermutlich auch eher stressiger wegen Prüfungen
• weniger Zeit für Energieinput

Mobilität (26.01.21 + 02.02.21)

Verantwortliche*r: Paul Joseph

Eine Einheit als Abschluss (→ 1 Einheit à 2h)

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Mögliche Ansprechpersonen

Ansprechpersonen	Kontaktadresse	Thema	Gruppe	Angefragt	Interesse bekundet	Fix dabei
Christoph Steinhausen	christoph.steinhausen@greening-stuttgart.de	Klimawandel, Energie, Einführung	Greening Stuttgart
Johannes Gilsdorf	johannes.gilsdorf@gmail.com info@cbs-ev.org	Energie	Crossing Borders Stuttgart
David Kopp	david.kopp@stuvus.uni-stuttgart.de	Nachhaltige Ernährung	Green Canteen
Jakob Dürrwächter	jakob.duerrwaechter@iag.uni-stuttgart.de	Thema Design von Windenergie-Anlagen (mit Fokus Aerodynamik)	GHG, DoKUS
Korinna Schmitz	korinna@greening-stuttgart.de	Reisen	Greening Stuttgart			keine Zeit
Evelyn Klooz	evelyn.klooz@stuvus.uni-stuttgart.de	Kleidung	GHG
Bernhard Speck	bernhard.speck@mathe.stuvus.uni-stuttgart.de	Mobilität, Verkehr und Verkehrsplanung (mit Schwerpunkt Schienenverkehr)	Greening Stuttgart
Bernhard Speck	bernhard.speck@mathe.stuvus.uni-stuttgart.de	Moderne Physik, Religion und unser Weltbild	Greening Stuttgart
Paul Joseph	paul.joseph@stuvus.uni-stuttgart.de	Mobilität bzw. Luftfahrtsektor

Terminfindung

Charlotte Toulouse sollte als Modulverantwortliche bei ein paar Terminen dabei sein (nicht allen). Sie hat grundsätzlich wenig regelmäßige Termine, Montags vormittags sieht es am schlechtesten aus.
Vorschlag von ihr: Von den 10 Einheiten für 3 Einheiten 2 Terminvorschläge machen von denen Charlotte dann einen aussuchen kann

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Digitale Tools

Videokonferenz:

→Webex inkl. Breakout-Sessions

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