Date: Fri, 29 Mar 2024 00:02:53 +0100 (CET) Message-ID: <341537478.1847.1711666973700@confluence-1.confluence.confluence.svc.cluster.local> Subject: Exported From Confluence MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_Part_1846_1373217117.1711666973699" ------=_Part_1846_1373217117.1711666973699 Content-Type: text/html; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Location: file:///C:/exported.html
Diese Wiki-Seite dient zum Sammeln von Informationen, wie Nachhaltigkeit= saspekte in die Lehre in den Studieng=C3=A4ngen Informatik, Softwaretechnik= und Data Science integriert werden k=C3=B6nnten. Hierzu lohnt sich insbeso= ndere der Blick auf andere Hochschulen.
Es gibt keine einheitliche Definition, was Nachhaltigkeit in der Informa= tik bedeutet. Nachfolgend ein paar Konzepte, die jeweils versuchen, Nachhal= tigkeit in Bezug zu Informatik bzw. Informationstechnik zu definieren...
Visualization by Lu=C3=ADs Cru= z.
Karlskrona Manifesto: C. Becker et al. (2015). Sustainability Design and= Software: The Karlskrona Manifesto. https://doi.org/10.110= 9/ICSE.2015.179 =E2=86=A9
Nachhaltigkeitsverst=C3=A4ndnis TING-D: Nachhaltigkeit in Bezug auf
Der Tech Doughnut ist inspiriert durch das Modell der Donut-= =C3=96konomie von Kate Raworth.
Seven ways to transfor= m our thinking and imagination, from the old economic thinking of the 20th = century, to the thinking we will need to guide us towards a new goal for hu= manity:
Verabschiedet am 29. Mai 2022
https://wi= ki.kif.rocks/wiki/KIF500:Resolutionen/Nachhaltigkeitsaspekte_in_der_Lehre= a>
Die 50,0. Konferenz der deutschsprachigen Informatikfachschaften= fordert, einen st=C3=A4rkeren Fokus auf Nachhaltigkeit im Informatikstudiu= m zu legen.
Studierende sollten sich im Laufe ihres Studiums mit den Folgen = der erlernten Technologien mit Bezug auf die Klimakrise auseinandersetzen.<= /strong>
- Studierende als (zuk=C3=BCnftige) Informatiker:innen sollen sich ihrer = Verantwortung f=C3=BCr Klimagerechtigkeit bewusst sein, vor allem als Teil = des Globalen Nordens [1].
- Studierende m=C3=BCssen sich in ihrem Arbeitsalltag und auch jetzt scho= n mit der Klimakrise und ihren Auswirkungen besch=C3=A4ftigen.
Die KIF fordert, mindestens ein Nachhaltigkeitsmodul im Bachelor= -Studium einzurichten. Weiterhin sollen vielf=C3=A4ltige Nachhaltigkeitsasp= ekte in allen Modulen eingebunden werden, in denen es sinnvoll m=C3=B6glich= ist.
Name | Art | Umfang | Inhalte | Anmerkungen |
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Computerethik | Fach=C3=BCbergreifende Schl=C3=BCsselqualifikati= on | 3 LP | Zun=C3=A4chs= t werden die Grundprinzipien der Ethik dargelegt, wie sie f=C3=BCr die Betr= achtung der Computer-Ethik von besonderer Bedeutung sind. Anschlie=C3=9Fend= wird anhand von Fallbeispielen/-studien demonstriert, unter welchen ethisc= hen Gesichtspunkten Problemstellungen des Einsatzes von Computern behandelt= werde k=C3=B6nnen. Die Beispiele stammen aus dem Bereich der Medizin, der = Technik sowie des t=C3=A4glichen Lebens |
Mitwirkende:
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Name | Hochschule | Verpflichtend? Wahlmodul? | Umfang | Inhalte | Anmerkungen |
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Ways of Thinking in Informatics | TU Wien | Informatik-Studierende im ersten Bachelor-Jahr= td> | 6 LP |
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Sustainable Technology | Hochschule Trier |
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Nachhaltige Softwaretechnik<= /td> | Umwelt-Campus Birkenfeld (Hochschule Trier) | Wahlmodul | 5 ECTS |
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Dozent: Prof. Dr. Stefan Nauma= nn Teil der Vertiefungsrichtung Sustainability and Informatio= n Systems |
Nachhaltigkeit und IT | Uni W=C3=BCrzburg | Pflicht f=C3=BCr Studierende des Bachelor-Studie= ngangs "Informatik und Nachhaltigkeit" | 5 ECTS |
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Dozent: Stefan Wunderer |
Energy-Aware Engineering | Uni W=C3=BCrzburg | 5 ECTS |
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Systems Benchmarking | Uni W=C3=BCrzburg | Wahlfach im Master Informatik | 5 ECTS |
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Dozent: Prof. Samuel Kounev |
Technik und Ethik | TU Graz | Pflicht f=C3=BCr Studierende des Studiengangs "I= nformation and Computer Engineering" | 2 ECTS | In der Lehrveranstaltung werden soziale, ethisch= e und rechtliche Aspekte des Informations- und Computer Engineerings themat= isiert. Nach einer generellen Einf=C3=BChrung in ethische Theorien zu Techn= ik fokussiert die Lehrveranstaltung auf zentrale ethische und rechtliche He= rausfordungen von ICE. Anhand von Fallbeispielen werden aktuelle Fragestell= ungen, Konflikte und =C3=B6ffentliche Debatten sowie Normsetzungprozesse di= skutiert. | |
Green Software Engineering | University of Minho | Wahlmodul im Master-Programm Software Engineerin= g | Objectives:
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Siehe Paper: Saraiva, J., Zong, Z., &am= p; Pereira, R. (2021). Bringing Green Software to Computer Science Curricul= um: Perspectives from Researchers and Educators. Proceedings of the 26t= h ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education= V. 1, 498=E2=80=93504. https://doi.org/10.1145/3430= 665.3456386 |
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Texas State University | Wahlmodul im Ph.D.-Programm Computer Science | Objectives:
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Siehe Paper: Saraiva, J., Zong, Z., &am= p; Pereira, R. (2021). Bringing Green Software to Computer Science Curricul= um: Perspectives from Researchers and Educators. Proceedings of the 26t= h ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education= V. 1, 498=E2=80=93504. https://doi.org/10.1145/3430= 665.3456386 |
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Service Orien= ted Design | Vrije Universiteit Amsterdam | Bei Wahl der Vertiefungsrichtung "Software Engineering and Green IT" verpflichtend | 6 ECTS |
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Green Lab= | Vrije Universiteit Amsterdam | Bei Wahl der Vertiefungsrichtung "Software Engineering and Green IT" verpflichtend | 6 ECTS |
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OpenHPI-Kurse (MOOCs) zu C= lean-IT | Hasso-Plattner-Institut Potsdam | Freiwillig | Kurse: Das HPI rechnet seinen Studierenden daf=C3=BCr ECTS-Punkte (Europea= n Credit Transfer System) an und empfiehlt dies auch anderen Hochschulen.&n= bsp; |
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Seminar "Green= Computing and Sustainability" | University at Buffalo | Wahlmodul | We will read and discuss state-of-the-art res= earch on green computing, energy efficiency, and sustainability in the cont= ext of clouds, data centers, edge computing, and IoT. |
Dozent: Prof. Tevfik Kosar= | |
Informati= k, Ethik, Gesellschaft | Universit=C3=A4t Z=C3=BCrich | Wahlmodul im Bachelor |
3 ECTS | Diese Vorlesung f=C3=BChrt in ethische und ge= sellschaftliche Fragen der Technikentwicklung ein und zeigt deren Relevanz = f=C3=BCr die Informatik und Digitalisierung auf. |
Dozent: Prof. L= orenz Hilty |
Digitalization and Sustainable Development | Universit=C3=A4t Z=C3=BCrich | Wahlmodul im Master | 3 ECTS | The digital transformation involves both opportunities and ris= ks for sustainable development. The course addresses how the digital transf= ormation can help society to face the challenges of sustainable development= as reflected in the UN Sustainable Development Goals (SDGs). It provides a= n overview of results from the emerging research field "Information and Com= munication Technology for Sustainability (ICT4S)". |
Dozent: Prof. L= orenz Hilty |
Sustainable = Computing | University of Pau and Pays de l'Adour | Wahlmodul im Master Computer Science | 4 ECTS | The objective of this course is to explain the notion of susta= inable computing and Green IT, and to understand and practice the main conc= epts and approaches related to multi-platform energy measurement (PCs, serv= ers, IoT, CPS, mobile), software eco-design, and green data centers and clo= uds. |
Dozent: Dr. Adel Noureddine A= rtikel: Teaching Green and Sustainable Computing: Challenges and Ideas= |
TU Delft | Wahlmodul im Master Computer Science | 5 ECTS |
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Dozent: Lu=C3=ADs Cruz Intro = blog article: The Five Dimensions= of Sustainable Software Engineering and How Education Can Help! | |
Green Software Engineering | HfT Stuttgart | Wahlmodul im Bachelor Informatik | Dozent: Prof. Gerhard Wanner | ||
Name | Abschluss | Hochschule | Anmerkungen |
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Bachelor of Science | Hochschule Trier | ||
Bachelor of Science | Universit=C3=A4t W=C3=BCrzburg | existiert seit dem Wintersemester 2021/22 <= /td> | |
Master of Science | Hochschule Luzern | ||
= | Master of Science |
LUT University (Finnland) + Aalborg University C= openhagen |
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Erasmus Mundus Ma= ster's Programme Software Engineers for Green Deal |
Master of Science | LUT University (Finnland) + University L'Aquila = (Italien) + Vrije Universtiteit Amsterdam (Niederlande) | |
Name | Hochschule | Ziele | Projekte | Anmerkungen |
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Ho= chschulgruppe Freie Software Freies Wissen (FSFW) | TU Dresden |
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tbd. |
Existiert seit 2014 |
#gnuHU | HU Berlin |
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Existiert seit 2017 |
TU Dortmund |
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siehe hier= | Existiert seit 2016 | |
digitalcourage Hochschulgrup=
pe |
Bielefeld & Bayreuth |
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https://sta= teof.greensoftware.foundation/insights/green-software-higher-education/=
There is a skills gap right now, where engineers, designers, and user ex= perience researchers with sustainability domain knowledge are desperately n= eeded by the ICT industry and for the sake of the climate. However, many re= spondents to our SOGS survey expressed that c= urrent educational and training materials are woefully inadequate. 68% of r= espondents said more resources would help them and their employers implemen= t green software.
Saraiva, J., Zong, Z., & Pereira, R. (2021). Bringing Green Softwa= re to Computer Science Curriculum: Perspectives from Researchers and Educat= ors. Proceedings of the 26th ACM Conference on Innovation and Technology in= Computer Science Education V. 1, 498=E2=80=93504. https:= //doi.org/10.1145/3430665.3456386
Topics covered by the master level course "Green Software Engineerin= g" (University of Minho):